Integrasi Pondok Pesantren, Kearifan Lokal, dan Nilai-Nilai Islam Autentik : Penguatan Identitas Islami dalam Konteks Global

الملخص

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk integrasi upaya pesantren dengan kearifan lokal dan nilai-nilai Islam secara autentik dalam menguatkan identitas Islam dalam konteks global. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan dari proses observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan kunci dalam penelitian ini meliputi salah satu pengasuh, kepala pesantren, dan Biro Pendidikan Pondok Pesantren Yayasan Tarbiyatul Islamiyah. Data dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memperoleh data yang valid dan relevan, digunakan teknik triangulasi sumber. Salah satu bentuk integrasi pendidikan pondok Pesantren Yayasan Tarbiyatul Islamiyah dengan kearifan lokal dan nilai autentik Islam yang masih kental hingga kini sebagai tindakan penguatan identitas Islam di tengah-tengah arus globalisasi ialah integrasi metode bandongan dan sorogan kepada budaya literasi kitab kuning serta budaya literasi Qur’an. Kegiatan pesantren sejatinya menjadi kegiatan akulturasi dari ajaran peradaban Islam dan budaya lokal masyarakat nusantara. Dua metode mengajar tersebut sudah menjadi teknik mengajar guru sejak zaman Nabi Muhammad SAW. memulai dakwahnya. Karakteristik sorogan dan bandongan merupakan model pembelajaran yang mengedepankan pendekatan layanan individual dan layanan kolektif. Itulah yang dimaksud Islam autentik yang bisa mengatasi atau melampaui Islam Konservatif di sisi paling kanan dan Islam Progresif atau Liberal di sisi paling kiri.